ESTIMO URBANO-IMMOBILIARE, AGRARIO, CATASTALE

La disciplina dell'Estimo per l’esercizio professionale fornisce le conoscenze caratterizzanti “il mestiere” dell’architetto, con particolare riferimento agli aspetti economico-valutativi e procedurali del processo progettuale e realizzativo (REGOL. art. 5), riguardanti non solo ai loro aspetti quantitativi (comunque rilevanti), ma ormai con sempre maggiore importanza anche al costante apprezzamento degli aspetti qualitativi, soprattutto quando la valutazione riguarda la redazione di piani/programmi/progetti che interessano processi di trasformazione del territorio e di valorizzazione del patrimonio esistente.

Un qualsiasi piano/programma/progetto ha sempre la necessità di essere ‘valutato’ rispetto alla concreta possibilità di realizzarsi, alla fattibilità tecnica ed economica. Ciò comporta la verifica della loro sostenibilità, oltre che dal punto di vista economico, anche sotto il profilo dei consumi energetici e della compatibilità ambientale.

I contenuti disciplinari comprendono la strutturazione dei problemi decisionali per la formulazione di giudizi di convenienza economico-finanziaria in ambito edile, civile, ambientale ed energetico nell’intero ciclo di vita utile dei beni.

Inoltre, la disciplina dell’Estimo affronta l’analisi integrata di tipo ambientale-economico-sociale, includendo la valutazione degli effetti extra-economici di programmi/piani/progetti su risorse naturali e territoriali, beni storico-architettonici e paesaggistici, secondo approcci di tipo sistemico, in una logica di sostenibilità dello sviluppo.

Ultimo aggiornamento: 08-07-2024

BIBLIOGRAFIA di base:

- Forte C., De Rossi B. (1992) PRINCIPI DI ECONOMIA ED ESTIMO, ETAS, Milano, capp. 3, 4, 7

- Roscelli R. (2014) MANUALE DI ESTIMO. VALUTAZIONI ECONOMICHE ED ESERCIZIO DELLA PROFESSIONE. Utet (capitoli I, II, III).

Ulteriore Bibliografia per attività pratiche specifiche:

-       Francesco Calabro?, Lucia Della Spina. PROCESSO EDILIZIO E STIMA DEI COSTI, LaborEst N. 11/2015 Inserto Speciale http://pkp.unirc.it/ojs/index.php/LaborEst/issue/view/14

-       Francesco Calabro?, Lucia Della Spina. IL PARTENARIATO PUBBLICO PRIVATO PER LA VALORIZZAZIONE DEGLI IMMOBILI PUBBLICI INUTILIZZATI. UN MODELLO SPERIMENTALE DI PROGETTO DI FATTIBILITA? ECONOMICA. LaborEst N. 16/2015 Inserto Speciale. http://pkp.unirc.it/ojs/index.php/LaborEst/issue/view/30

Sitografia di riferimento per ricerca bibliografica:

Materiale didattico aggiornato e sitografia di riferimento saranno forniti dal docente per lo sviluppo delle esercitazioni pratico-applicate.

Ultimo aggiornamento: 08-07-2024

L’offerta didattica, articolata nelle differenti attività, persegue i seguenti:

Obiettivi formativi qualificanti: fornire i principi e gli strumenti grazie ai quali concorrere alla qualita? del progetto alla luce del contributo dell’Estimo e dell’economia immobiliare.

Obiettivi formativi specifici: fornire gli strumenti metodologici necessari per affrontare la fattibilita? e sostenibilita? economico-finanziaria di programmi/piani/progetti, secondo un processo razionale, trasparente, efficace. Lo studente prende cosi? consapevolezza che un qualsiasi intervento, viene concepito, definito e realizzato all’interno delle complesse relazioni economiche. Inoltre, lo studente

sviluppa competenze

riguardo le implicazioni economiche insite negli interventi riguardanti beni non apprezzati dal mercato, come le risorse culturali e ambientali.

Ultimo aggiornamento: 08-07-2024

nessuno

Ultimo aggiornamento: 08-07-2024

1.    TIPOLOGIA DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE:

Ciascuna lezione e? articolata in due parti: una prima parte teorica e una seconda pratica applicativa.

Lezioni (ore/anno in aula): 25 ore

Esercitazioni (ore/anno in aula): 20 ore

Attivita? pratiche individuali o di gruppo su specifici quesiti estimativi, finalizzate alla preparazione dell’esame finale (ore/anno in aula): 15 ore

2.LAVORO AUTONOMO DELLO STUDENTE

Il lavoro che lo studente dovra? svolgere autonomamente al di fuori delle ore di didattica frontale erogata riguarda:

- Approfondimento dello studio e ricerca bibliografia (parte teorica)

- Preparazione verifiche intermedie (parte pratica)

Ultimo aggiornamento: 08-07-2024

Esercitazioni intermedie per ciascun argomento sono sviluppate nella seconda parte di ciascuna lezione, e saranno svolte attraverso il lavoro autonomo dello studente o attraverso l’interazione con un gruppo di lavoro.

Le attività pratiche intermedie hanno lo scopo di verificare la padronanza delle conoscenze acquisite, e riguardano lo svolgimento di un quesito estimativo per l’espressione di giudizio di valore o di convenienza.

Modalità di svolgimento dell’esame: Teoria/Pratica

L’esame finale e? individuale. E? articolato in una prova scritta e una prova orale.

La prova scritta e? finalizzata a verificare la padronanza degli argomenti del programma del corso attraverso lo sviluppo di un quesito estimativo.

La prova scritta pesa per il 50% della valutazione complessiva dell’esame.

Alla prova orale si accede dopo aver superato con esito positivo la prova scritta.

Ultimo aggiornamento: 08-07-2024

La disciplina con riferimento all'Agenda 2030 e ai suoi goal e target fonda le sue traiettorie sui goals 4, 9 e 11:

N. 4 - Istruzione di qualità  

N. 9 - Imprese, Innovazione e Infrastrutture

N. 11 - Città e Comunità sostenibili

Ultimo aggiornamento: 05-07-2024